Escola Municipal Guimarães Passos

SUFOCAMENTO E ENGASGOS - PREVENÇÃO DE ACIDENTES Dicas para prevenção Coloque sempre seu filho para dormir de costas, em um colchão firme e liso. Remova travesseiros, brinquedos e outros produtos "macios" do berço. Sempre supervisione as crianças pequenas quando elas estão brincando ou comendo. Não permita que crianças abaixo de seis anos comam alimentos redondos e duros como amendoins ou outras sementes, cenouras cruas, pipocas e doces duros. Elas também não devem comer salsichas e uvas, a não ser que a pele ou a casca seja removida, o alimento seja partido em pedaços pequenos e não redondos. Mantenha itens pequenos como moedas, alfinetes de segurança, jóias e botões fora do alcance do seu filho. Aprenda primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória. (Para tais cursos você pode consultar a Sociedade de Pediatria do Rio Grande do Sul) Não permita que seu filho brinque com brinquedos que possam passar pelo buraco do tubo de papelão que vêm no centro do rolo de papel higiênico. Certifique-se de que todos os brinquedos do seu filho sejam apropriados para a idade conforme a certificação do fabricante. Inspecione todos os brinquedos regularmente para verificar danos e conserte ou ponha fora os brinquedos danificados. Remova o capuz e os cordões da gola das roupas de seu filho. Para impedir estrangulamentos, nunca permita que a criança brinque em playgrounds com colar, bolsa, cachecol ou roupas com cordões na gola. Prenda os puxadores de cortinas longe do alcance das crianças. Nunca coloque nada no ou sobre o berço com corda ou fita maior do que 15 cm. Não permita que crianças abaixo de seis anos durmam na cama de cima de um beliche. Certifique-se de que nenhum espaço entre as grades, cabeceira, pés ou entre as grades e a caixa da cama tenha mais do que 9 cm. Fonte:ABC da Saúde

SOBRE EDUCAÇÃO

Coisas simples que um pai pode fazer para ajudar de verdade na educação dos filhos. Em paises como o Brasil e os Estados Unidos onde a grande maioria dos professores em pré escola são mulheres, existe uma defasagem muito maior entre os meninos e as meninas em termos de interesse pela leitura, sendo que as meninas demonstram um maior interesse por livros e em comparação com paises onde existem professores de ambos os sexos onde essa defasagem é muito menor. Os pais e as mães tem um jeito diferente de se relacionar com os filhos. as mães geralmente são as mais disciplinadoras e os pais geralmente são os companheiros de brincadeiras e de bagunça. Além disso as mães são as que tem maior contato com os professores e portanto sentem-se mais à vontade quando entram na classe dos filhos. Muitos pais gostariam de ter uma maior participação na escola dos filhos, mas muitas vezes não sabem por onde começar. Pensando assim eu mandei uma carta aos pais convidando-os a irem a escola e lerem um livro (que eu providenciaria) para as crianças, não houve resposta. Depois eu decidi pedir pessoalmente aos pais e as mães e explicar-lhes o porque que eu achava tão importante a presença e o envolvimento dos pais com a escola. Um dos pais se propôs a ir, no dia ele tentou desmarcar, mas no final foi. Quando ele chegou as crianças ja estavam sentadas e ansiosas para ter alguém diferente lendo um livro para eles. O Pai no começo sentiu-se um pouco inibido e não sabia muito o que fazer, mas no final do primeiro livro ele se sentiu tão à vontade que acabou lendo três estórias e quiz voltar outras vezes. O pai também recebeu um certificado que foi assinado por todas as crianças. Depois do primeiro eu tive cinco outros pais que foram a escola ler para as crianças e todos adoraram a experiência. Todos pediram para ir de novo e o envolvimento dos pais com a escola melhorou muito. Gostaria de todos os anos repetir essa experiência para que mais e mais os pais estejam envolvidos com a escola e a educação dos filhos. É de vital importância tanto para as crianças, em termos de desenvolvimento emocional e acadêmico, quanto para os pais é muito importante e recompensador saberem como eles podem fazer uma diferença. Fonte: UOL Educação

Personalidades de Conquista

ELOMAR FIGUEIRA

Nasceu Elomar na Fazenda Boa Vista, pertencente aos seus avós, Sr. Virgilio Figueira e Sra Dona Maricota Gusmão Figueira. A formação protestante foi herdada da família. Passagens do Velho Testamento estão sempre presentes nas letras de sua obra, como na música "Ecos de uma Estrofe de Abacuc". Seus pais eram o Sr. Ernesto Santos Mello, filho de tradicional família da zona da mata de Itambé, Bahia e a Sra. Dona Eurides Gusmão Figueira Mello. Tem dois irmãos: Dima e Neide. Dos três aos sete anos de idade, viveu na cidade de Vitória da Conquista, passando depois a morar nas fazendas de seus parentes como a Fazenda São Joaquim que tanto lhe inspirou músicas, a as Fazendas Brejo, Coatis e Palmeira. Estudou entre o sertão e a capital e mais tarde, formou-se em Arquitetura pela Universidade Federal da Bahia, no final da década de 1960. Teve uma passagem rápida também pela Escola de Música dessa Universidade. Casado com Adalmária de Carvalho Mello, pai de Rosa Duprado, João Ernesto e do maestro João Omar. Elomar prefere viver a maior parte do seu tempo nas suas fazendas. A Fazenda Gameleira, que ele chama de Casa dos Carneiros, imortalizada na música Cantiga do Amigo, localizada a 22 Km de Vitória da Conquista, na Fazenda Duas Passagens,que se localiza na bacia do Rio Gavião, e na Fazenda Lagoa dos Patos, na Chapada Diamantina. Elomar, assim como Glauber Rocha e Xangai, é descendente direto do Bandeirante e Sertanista João Gonçalves da Costa, fundador em 1783 do Arraial da Conquista, hoje a cidade de Vitória da Conquista. Orlando Celino, pintor conquistense e único que Elomar permite retratá-lo, recebeu em 2003, encomenda para pintar um quadro de João Gonçalves da Costa que iria integrar ao monumento de Jacy Flores, em Conquista. Não existindo gravura deste personagem histórico e Elomar como descendente, permitiu que as suas feições fossem usadas para a representação deste ancestral. Este quadro denomonado Capitão-Mor João Gonçalves da Costa, está hoje, na Casa Régis Pacheco, em Vitória da Conquista, um museu político e casa de eventos inaugurado em 05 de abril de 2007. De 2000 a 2004 viveu na pequena cidade de Lagoa Real, contratado pela Prefeitura local, para formar um coral e criar um projeto de ópera sertaneja. [editar] Estilo próprio A Wikipédia possui o Portal da Bahia. Artigos sobre história, cultura, personalidades e geografia. Depois que gravou seu primeiro disco …Das Barrancas do Rio Gavião, passou a investir mais na sua carreira musical, bastante influenciados pela tradição ibérico e árabe que a colonização portuguesa levou ao nordeste brasileiro, mas foi só no final dos anos 1970 e início dos 80 que deu menos ênfase à arquitetura para dedicar-se à peregrinação pelos teatros do país, de palco em palco, tocando e interpretando o seu cancioneiro e trechos do que viriam a ser suas composições de formato erudito, como autos. Boa parte dos textos musicais e obras de Elomar são escritos em linguagem dialetal sertaneza (sic); título de linguagem atribuída por ele. Com seu estilo típico de tocar violão, muitas vezes alterando a afinação do instrumento, Elomar criou fama entre o universo violeiro. Gravou em 1990 o festejado disco "Elomar em Concerto", acompanhado pelo Quarteto Bessler-Reis. Avesso à exposição na mídia para divulgação do seu próprio trabalho, prefere a vida reclusa da fazenda, longe das grandes metrópoles, criando bodes como o que inspirou ao cartunista Henfil o personagem Francisco Orellana. Mesmo assim, algumas de suas composições ficaram relativamente famosas, como "Clariô", "O Violeiro", "Arrumação" e "O Peão na Amarração". Fonte:Wikipédia

quinta-feira, 2 de junho de 2011

TROPEIRISMO

A EMGP teve a imensa satisfação em receber a equipe do Museu Regional de Vitória da Conquista para apresentar aos alunos um pouco da história dos tropeiros. A Pedagoga e também Coordenadora do Projeto, Ebeilde Araújo Pedreira, informou que as atividades fazem parte do projeto "Memórias Históricas do Tropeirismo em Vitória da Conquista", que busca valorizar a história e a cultura regional através de relatos sobre o tropeirismo. Segundo a diretora do Museu Regional, Irlândia Mª Rocha, este trabalho vem sendo desenvolvido nas escolas municipais e estaduais.
Nas tardes de quarta e quinta feiras, os alunos do Ciclo I, tiveram a oportunidade de participar deste importante projeto. Foram apresentados vídeos com depoimentos de alguns tropeiros da região, objetos usados por eles etc. A professora Maris Stella que faz parte da equipe, explicou o significado de algumas palavras usadas no vocabulário dos tropeiros. As crianças ouviam atentamente, e tiveram algumas que se identificaram com o tema dizendo que seus avós eram tropeiros.
Foram duas tardes de muita descontração, cultura e aprendizado.
A Direção da Escola Municipal Guimarães Passos, professores e alunos, agradecem a todos os integrantes deste Projeto que se fizeram presentes em nossa Unidade Escolar, desenvolvendo este trabalho de grande importância para a cultura das nossas crianças e da sociedade em geral.

Clique aqui e conheça mais sobre o tropeirismo.
Confiram as fotos.

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PARA REFLETIR...

O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele. Kant

O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos; a educação é que os afasta. Confúcio

A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida. Séneca

É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais. Coelho Neto

A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui. Jean Jacques Rousseau

A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. John Dewey

A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Paulo Freire

Se você acha que a educação é cara, tenha a coragem de experimentar a ignorância. Derek Bok

O importante da educação não é o conhecimento dos fatos, mas dos valores. Dean William R. Inge

Aos velhos e jovens professores,aos mestres de todos os tempos que foram agraciados pelos céus por essa missão tão digna e feliz.Ser professor é um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com a colheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes. Gabriel Chalita

Toda forma de saber nasce de um não saber. Padre Fabio de Melo

A Pedra. O distraído tropeçou nela. O violento a utilizou como projétil. O empreendedor a usou para construir. O camponês, cansado, transformou-a numa cadeira e se sentou. Para as crianças, foi um brinquedo. Davi a utilizou para matar Golias. E Michelangelo a transformou na mais bela das esculturas. A diferença não está na pedra, e sim no homem

DATA IMPORTANTE

No dia 20 de novembro comemora-se o Dia Nacional da Consciência Negra, em homenagem à morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares. O quilombo era uma localidade situada na Serra da Barriga, onde escravos se refugiavam. Com o passar dos anos, chegou a atingir uma população de vinte mil habitantes, em razão do aumento das fugas dos escravos. Os escravos serviam para fazer os trabalhos pesados que o homem branco não realizava, eles não tinham condições dignas de vida, eram maltratados, apanhavam, ficavam amarrados dia e noite em troncos, eram castigados, ficavam sem água e sem comida, suas casas eram as senzalas, onde dormiam no chão de terra batida. Muitas pessoas eram contra essa forma de tratar os negros e várias tentativas aconteceram ao longo da história para defender seus direitos. Em 1871 a Lei do Ventre Livre libertou os filhos de escravos que ainda iriam nascer; em 1885 a Lei dos Sexagenários deu direito à liberdade aos escravos com mais de sessenta anos. Mas Princesa Isabel foi a responsável pela libertação dos escravos, quando assinou a Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, dando-os direito de ir embora das fazendas em que trabalhavam ou de continuar morando com seus patrões, como empregados e não mais como escravos. O dia da consciência negra é uma forma de lembrar o sofrimento dos negros ao longo da história, desde a época da colonização do Brasil, tentando garantir seus direitos sociais. Hoje temos várias leis que defendem esses direitos, como a de cotas nas universidades, pois acredita-se que, em razão dos negros terem sido marginalizados após o período de escravidão, não conseguiram conquistar os mesmos espaços de trabalho que o homem branco. Na época da escravidão os negros não tinham direito ao estudo ou a aprender outros tipos de trabalho que não fossem os braçais, ficando presos a esse tipo de tarefa. Muitos deles, estando libertos, continuaram na mesma vida por não terem condições de se sustentar. O dia da consciência negra é marcado pela luta contra o preconceito racial, contra a inferioridade da classe perante a sociedade. Além desses assuntos, enfatizam sobre o respeito enquanto pessoas humanas, além de discutir e trabalhar para conscientizar as pessoas da importância da raça negra e de sua cultura na formação do povo brasileiro e da cultura do nosso país. Por Jussara de Barros

CURIOSIDADE

Um estudo realizado pela União Europeia a respeito do impacto dos jogos de computador sobre as crianças concluiu que os games fazem bem aos pequenos, pois estimulam o aprendizado e encorajam a criatividade, a cooperação e o senso de inovação. Apesar da contínua demonização feita pelos tabloides da Grã-Bretanha, o relatório, conduzido pelo parlamentar liberal da Holanda Toine Manders, frisa que não há nenhuma prova de que o jogo tem qualquer impacto negativo imediato sobre as crianças. “Videogames não são perigosos na maioria dos casos e podem inclusive contribuir para o desenvolvimento de habilidades importantes”, afirmou Manders. O estudo pede que o bloco de 27 países da Europa trabalhe em conjunto para fortalecer um código voluntário europeu conhecido como “PEGI”, que classifica os games de acordo com o conteúdo. Aproveitando a oportunidade gostaria de citar um site de jogos muito bom que recomendo a todos nas horas vagas: Fonte:Site Você Sabia?

MARIO QUINTANA

Mario Quintana foi um importante escritor, jornalista e poeta gaúcho. Nasceu na cidade de Alegrete (Rio Grande do Sul) no dia 30 de julho de 1906. Trabalhou também como tradutor de importantes obras literárias. Com um tom irônico, escreveu sobre as coisas simples da vida, porém buscando sempre a perfeição técnica. Sua infância foi marcada pela dor e solidão, pois perdeu a mãe com apenas três anos de idade e o pai não chegou a conhecer (morreu antes de seu Viveu na cidade natal até os 13 anos de idade. Em 1919, mudou-se para a cidade de Porto Alegre, onde foi estudar no Colégio Militar. Foi nesta instituição de ensino que começou a escrever seus primeiros textos literários. Já na fase adulta, Mario Quintana foi trabalhar na Editora Globo. Começou a atuar na tradução de obras literárias. Durante sua vida traduziu mais de cem obras da literatura mundial. Entre as mais importantes, traduziu “Em busca do tempo perdido” de Marcel Proust e “Mrs. Dalloway” de Virgínia Woolf. Com 34 anos de idade lançou-se no mundo da poesia. Em 1940, publicou seu primeiro livro com temática infantil: “A rua dos cataventos”. Volta a publicar um novo livro somente em 1946 com a obra “Canções”. Dois anos mais tarde lança “Sapato Florido”. Porém, somente em 1966 sua obra ganha reconhecimento nacional. Neste ano, Mario Quintana ganha o Prêmio Fernando Chinaglia da União Brasileira dos Escritores, pela obra “Antologia Poética”. Neste mesmo ano foi homenageado pela Academia Brasileira de Letras. Ainda em vida recebeu outra homenagem em Porto Alegre. No centro velho da capital gaúcha é montado, no prédio do antigo Hotel Majestic, um centro cultural com o nome de Casa de Cultura Mario Quintana. Faleceu na capital gaúcha no dia 5 de maio de 1994, deixando um herança de grande valor em obras literárias. Principais obras de Mario Quintana: Poesias A Rua dos Cataventos,1940 Canções,1946 Sapato florido,1948 O aprendiz de feiticeiro,1950 Espelho mágico,1951 Poesias,1962 Quintanares,1976 A vaca e o hipogrifo, 1977 Esconderijos do tempo,1980 Baú de espantos,1986 Preparativos de viagem,1987 Da preguiça como método de trabalho, 1987 Porta giratória,1988 A cor do invisível, 1989 Velório sem defunto,1990 Água, 2001 Literatura Infantil O batalhão das letras, 1948 Pé de pilão,1968 Lili inventa o mundo,1983 Nariz de vidro,1984 O sapo amarelo,1984 Sapato furado, 1994 Fonte: Site Sua Pesquisa

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